knem_logo

 

 

Koło Naukowe Edukacji Międzykulturowej zostało założone z inicjatywy mgr Katarzyny Banaszak w roku akademickim 2013 / 2014 przy Zakładzie Pedeutologii na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Członkami Koła są studenci z kilku wydziałów UAM, którzy od wielu lat działają jako wolontariusze na rzecz środowiska lokalnego, dzieci i młodzieży oraz integracji społecznej. Są to osoby ambitne, które często chcą wprowadzać swoje pomysły w życie, a w czym Koło Naukowe Edukacji Międzykulturowe zawsze ich wspiera.

Działalność Koła obejmuje różnorodne inicjatywy, badania naukowe oraz projekty i szkolenia, mające na celu rozwój kompetencji międzykulturowych jego członków, a także wymianę doświadczeń, nawiązywanie kontaktów i poszerzanie współpracy między różnymi grupami społecznymi oraz kształtowanie świadomości zróżnicowania kulturowego i językowego współczesnego świata.

KNEM organizuje cykliczne wydarzenia w społeczności akademickiej takie, jak: Międzykulturowa Kawiarenka z Pasją, podczas której studenci mają możliwość wysłuchania relacji osób, które realizowały różnorodne projekty lub odbyły wolontariat w krajach całego świata, czy też Spotkanie z Żywą Książką, co stanowi możliwość do wymiany doświadczeń kulturowych pomiędzy studentami, a zaproszonymi cudzoziemcami, mieszkającymi w Polsce. Członkowie Koła biorą czynny udział w licznych szkoleniach o tematyce międzykulturowej, dzięki czemu wzbogacają swoją wiedzę i doskonalą umiejętności, co przekładają na praktykę, w postaci ogranizacji licznych warsztatów zarówno dla dzieci, jak i studentów. Koło uczestniczy również we wszelkich inicjatywach wydziałowych oraz ogólnouniwersyteckich takich, jak: Festyn Rodzinny UAM oraz Kulminacje.

Koło prowadzi również, od początku swojej działalności, projekt edukacyjno-badawczy Studenci UAM bez Granic. Co roku w okresie sierpień/wrzesień studenci wyjeżdżają do różnych krajów, gdzie prowadzą zajęcia w szkołach, w których mogą wprowadzać ciekawe metody efektywnego nauczania oraz doskonalą własne umiejętności do przyszłego zawodu. Projekt ten zajął I miejsce w konkursie „StRuNa” w kategorii Wyprawa Roku 2014.


 


a99
Kasia
(Wydział Studiów Edukacyjnych) – rodowita wolsztynianka. Nieustannie dopracowuje swój sposób na to, aby przejść przez życie jak najlepiej. Najbardziej ceni kontakt z drugim człowiekiem – to w nim upatruje źródła inspiracji i dobrej energii. Samotność? Czasami i tylko na chwilę, aby móc swobodnie oddać się swemu zamiłowaniu – MUZYCE, takiej bez ograniczeń: od Chopina, przez Stinga, aż po SOAD – co potwierdza tylko, że w każdej sytuacji i w każdej osobie stara się dostrzegać potencjał, który można efektywnie spożytkować. W życiu kieruje się zasadą:  „Marz o rzeczach wielkich, to ci przynajmniej pozwoli zrobić kilka małych – i ciesz się nimi”. Projekt w Paragwaju pozwoli jej właśnie na to – zrobić coś dobrego dla kilku osób. A to już przecież bardzo dużo.

Marta wawrzyniak

Marta (Wydział Studiów Edukacyjnych) - Studentka I roku pedagogiki specjalnej - edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. Niepoprawna romantyczka i optymistka, z dystansem zarówno do życia, jak i siebie. Najlepiej opisuje ją stwierdzenie: "Ciekawość zabiła kota, ale satysfakcja przywróciła go do życia." Odważna, z artystyczną duszą, uwielbia dalekie podróże i uszczęśliwiać ludzi - przez to sama czuje się szczęśliwa.

Ewa (Wydział Studiów Edukacyjnych) - Jestem z Bukowna pod Krakowem, przez dwa lata mieszkałam w Norwegii, a obecnie na II roku studiujęEwa Sedlaczek - zdjęcie do notki (1) edukację elementarną z językiem angielskim w Poznaniu. W wolnych chwilach lubię napić się herbaty i obejrzeć dobry film. Od ponad roku jestem związana z Wydziałowym Centrum Wolontariatu Volontario WSE UAM, gdzie aktywnie działam i pomagam. Lubię zmiany na lepsze, jestem otwarta na podróże, poznawanie ludzi i kultur, w trzech słowach – na nowe doświadczenia.

Alicja (Wydział Studiów Edukacyjnych) - Gdynianka, absolwentka Logopedii na Uniwersytecie Gdańskim, studentka I roku studiów magisterskich Pedagogiki Specjalnej. Miłośniczka gór, dalekich podróży, koali i lam. Zdobywczyni 3 skrajnych krańców Europy (4 już niebawem :)). Zamiłowanie do podróży autostopem daje mi poczucie bliskości z ludźmi i poznania miejsc, których nie miałabym okazji zobaczyć podróżując w inny sposób. Wolę wioski od miast,  góry od morza, rower od samochodu i plecak od walizki. Zdecydowałam się wziąć udział w projekcie, żeby dobrze wykorzystać wiedzę, którą miałam możliwość zdobyć. Najbardziej się cieszę, gdy robię coś co sprawia radość innym.

Jaśmina (Wydział Studiów Edukacyjnych) - Jestem studentką pedagogiki doradztwo zawodowe i personalne. Moją pasją jest teatr i kino. Dlatego sporą część wolnego czasu poświęcam właśnie im. Od kilku lat jestem członkiem Studia Teatralnego Próby w CK Zamek, gdzie występuje na scenie. Lubię spędzać czas aktywnie, w wolnym czasie ćwiczę taniec współczesny i biegam. Inspiracji do działania szukam w ludziach i nowych miejscach.

Liliana (Wydział Prawa i Administracji) - studentka III roku Prawa europejskiego, na WPiA UAM. Wydaje mi się, że nie mam zbyt wielu 'hobby", jednakże do moich największych zainteresowań należą ludzie. Poznawanie ich różnych gustów, upodobań, tego jak dekorują swoje mieszkania, jak gotują, ich kultury, tradycji, sposobów w jaki próbują wyrażać siebie... Ludzie: są głównym powodem tego, dlaczego tak bardzo lubię podróżować.

 

Jonasz (Wydział Studiów Edukacyjnych) - Tak jak jego imię - lubi być troszkę inni niż ludzie go otaczający. Zawsze wybiera drogę pod prąd i ma wiele zainteresowań od wspinaczki i pływania przez bieganie, a kończąc na czytaniu książek i podróżowaniu, gdzie tylko uda się wyjechać. Ciekawość świata i chęć zdobywania wiedzy zagnała go na doktorat z filozofii. Jest zawsze gotów do podjęcia wyzwania i choć nie zawsze jego próby kończą się sukcesem to stara się czerpać maksymalnie dużo doświadczenia i korzyści z porażek, jakie mu się przytrafiają. JSAM_0726ednak niezrażony podejmuje zawsze nowe wyzwania. Otwarty na ludzi, tolerancyjny na inne poglądy. Trzyma się swoich zasad i próbuje w swoich postanowieniach wytrwać jak najdłużej. Od ponad dwóch lat wegetarianin, stara się przełamywać stare przyzwyczajenia ludzi pokazując, że inne nie musi być gorsze lub złe. Kieruje się mottem: „Nowy dzień przynosi nowe nadzieje”.

„Studenci UAM bez Granic” to międzynarodowy projekt realizowany przez członków Koła Naukowego Edukacji Międzykulturowej, działającego na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Celem projektu jest realizacja zajęć edukacyjnych z dziećmi i młodzieżą pochodzącymi z uboższych części świata, doświadczającymi trudności w szeroko pojętej sferze edukacji, spowodowanych między innymi brakiem materiałów edukacyjnych, aktywizujących metod nauczania, dużymi odległościami między miejscem zamieszkania a szkołą, niedostatecznej względem potrzeb liczby nauczycieli, a często brakiem dostępu do edukacji.

Nasze działania edukacyjne obejmują różnorodne treści, dostosowane do potrzeb adresatów po wcześniejszej konsultacji z tamtejszymi nauczycielami i dyrektorami szkół. Najważniejsze jest jednak to, że wszystkie zajęcia mają charakter aktywizujący, oparte są o elementy pedagogiki twórczości, co daje dzieciom możliwość podejmowania samodzielnych aktywności, zdobywania wiedzy o świecie poprzez zabawę, co zazwyczaj jest dla nich nowością i cieszy się ogromnym zainteresowaniem.

Ponadto, projekt obejmuje część badawczą dotyczącą marzeń dzieci i młodzieży z krajów, w których jest on realizowany. Na podstawie przeprowadzonych z uczestnikami wywiadów oraz wykonanych przez nich fotografii dokonujemy analizy porównawczej otrzymanych wyników.

Częścią zasadniczą, podczas której pracujemy z dziećmi, są wyjazdy zagraniczne we wrześniu każdego roku. Przygotowania jednak trwają właściwie cały rok! Oj tak, jest co przygotowywać… ale po powrocie z każdego kolejnego wyjazdu mamy jeszcze więcej chęci i energii do działania, bowiem cały czas towarzyszą nam w pamięci uśmiechy i radość dzieci, które mieliśmy przyjemność poznać w Paragwaju, Tanzanii, Indonezji, Napalu oraz Madagaskar.

TANZANIA

Pierwsza z edycja miała miejsce w 2014 roku. Jako jedyna obejmowała ona dwa różne wyjazdy i trzy kraje (Tanzanię, Kenię oraz Polskę).

Dzięki niej zespół nabył odpowiednie doświadczenie, które spowodowało konieczne zmiany by całość mogła się rozwijać.

Za tą wyprawę dostaliśmy również nagrodę w kategorii Wyprawa Roku 2014, w konkursie ogólnopolskim StRuNa.

Adresatami projektu były dzieci i młodzież pochodzący z najuboższych grup społecznych w San Alberto i okolicznych wiosek, którzy doświadczają trudności w szeroko pojętej sferze edukacji, spowodowanych między innymi brakiem materiałów edukacyjnych, dużymi odległościami między miejscem zamieszkania a szkołą, niedostatecznej względem potrzeb liczby nauczycieli, a często brakiem dostępu do edukacji.

PARAGWAJ

INDONEZJA

BALI

Trzecia edycja projektu odbyła się w Indonezji, na wyspie Bali we wrześniu 2016 roku. Zarówno część edukacyjna, jak i badawcza została realizowana w dwóch szkołach w Ubud - szkoła podstawowa (SD Negeri 2 Sayan) raz w szkole średniej.

W szkole podstawowej jest 6 klas liczących około 15-20 osób każda, natomiast w szkole średniej uczy się łącznie 1000 osób. Chcąc dotrzeć do jak największej liczby uczniów, zwiększyliśmy grupę wyjazdową o jedną osobę.

Wybór destynacji trzeciej edycji projektu związany jest z sygnalizowaną przez dyrektorów tamtejszych szkół ogromną potrzebą wprowadzenia aktywizujących metod nauczania, szczególnie na poziomie szkoły podstawowej, brakiem materiałów dydaktycznych oraz trudnościami edukacyjnymi wynikającymi z sytuacji ekonomicznej uczniów i ich rodzin.

Madagaskar

Je penche comme la tour de Pise
Gris comme l'eau de Venise
Amoureux comme Roméo
Mais jaloux comme Othello
Le vent du nord me donne le blues
Je meurs au dessus de Toulouse
L'hiver c'est le tombeau des oiseaux
Et des Tino, je suis latino latino
Je n'ai jamais aimé que le vrai tango
Je préfère Molière à Shakespeare
Jamais le brouillard ne m'inspire
C'est l'exile à London
Je ne…